"La expresividad humana es capaz de objetivarse, o sea, se manifiesta en productos de la actividad humana"
El mundo esta cambiando de un modo constante. Con la globalización,estos cambios se manifiestan al observar que la sociedad es mucho más dinámica y competitiva, demandando que las nuevas generaciones están mejor preparadas para afontar los retos personales y colectivos del siglo XXI.
El nuevo milenio está asociado con un profundo proceso de transformacion social. La sociedad del conocimiento transita hacia un contexto donde la disponibilidad, el acceso y la aplicación del conocimiento se han vuelto el recurso más valioso en la promoción de oportunidades y el motor del desarrollo económico y social en el mundo contemporaneo. El lenguaje es capaz de transformarse en depósito objetivo de vastas acumulaciones de significado y experiencia, que uede preservar a través del tiempo y transmitir a las generaciones futuras.
Por estas razones es importante para los niños y los jovenes integrarse al conocimiento de las diversas disciplinas humanisticas, cientificas y tecnologicas, ya que de ello dependera su acceso a las distintas oportunidades, así como al desarrollo social general. El acopio social del conocimiento establece diferenciaciones dentro de la realidad según los grados de familiaridad. El cumulo social de conocimiento proporciona esquemas tipificadores.
Por otro lado, en paralelo a esta evolución hacia las sociedades del conocimiento, en las ciencias sociales, a nivel mundial, se han desarrollado enfoques más integrales del concepto de desarrollo humano que involucran muy diversos aspectos del crecimiento y la educación de los niños y jóvenes para favorecer en ellos el desenvolvimiento de todas sus capacidades y potencialidades.
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